DIR Floortime Nedir? Otizmde Oyunla İletişim

DIR; Gelişimsel (Developmental), Bireysel farklılıklar (Individual differences) ve İlişki temelli (Relationship-based) kelimelerinin baş harflerinden oluşur. Dr. Stanley Greenspan ve Dr. Serena Wieder tarafından geliştirilen bu model, çocuğun gelişimini duygusal ilişkiler üzerinden destekler. Floortime ise bu modelin uygulama biçimidir: yetişkin, kelimenin tam anlamıyla yere, çocuğun seviyesine iner ve onun oyununa katılır.

DIR modelinin üç temel unsuru

• Gelişimsel: Çocuğun dikkat, ilişki kurma, karşılıklı iletişim ve problem çözme gibi işlevsel-duygusal gelişim basamaklarında nerede olduğu belirlenir.
• Bireysel farklılıklar: Her çocuğun duyusal işlemleme, motor planlama ve dil becerileri farklıdır; terapi bu farklılıklara göre şekillenir.
• İlişki temelli: Öğrenme, çocuğun güvendiği yetişkinlerle kurduğu sıcak ve keyifli etkileşimler içinde gerçekleşir.

Floortime seansı nasıl geçer?

Seansta terapist ve ebeveyn çocuğun liderliğini takip eder. Çocuk bir arabayı ileri geri itiyorsa, yetişkin arabanın önüne bir “tünel” kurarak oyuna katılır ve çocuğun tepki vermesini bekler. Her karşılıklı etkileşim bir “iletişim döngüsü” olarak görülür; amaç bu döngülerin sayısını ve uzunluğunu adım adım artırmaktır.

Floortime hangi becerileri destekler?

• Ortak dikkat ve göz teması
• Karşılıklı iletişim başlatma ve sürdürme
• Jest, ses ve kelimelerle amaçlı iletişim
• Sembolik oyun ve hayal gücü
• Duygu düzenleme ve esneklik

Ailenin rolü

Floortime yalnızca klinikte yapılan bir uygulama değildir. Ebeveynlerin günlük hayatta, gün içinde düzenli Floortime zamanları ayırması sürecin en önemli parçasıdır. Bu nedenle seanslarda ailelere uygulamalı rehberlik verilir.

Dkt. Mustafa Güvenç Floortime 201 eğitimini tamamlamıştır. Kliniğimizde Floortime; duyu odası materyalleri ve dil ve konuşma terapisi hedefleriyle birlikte, her çocuğun ihtiyacına göre uygulanır.